Los niños pequeños son, sin duda, las criaturas más suaves y confiables de la tierra. Su mirada abierta y tierna capta cada respiración, cada movimiento del maestro, por lo que solo el comportamiento más sincero de un adulto contribuye al rápido establecimiento de buenas relaciones con los niños.
¿Qué ayudará al niño a adaptarse a las lecciones?
Una edad clara cae en el tiempo de uno a dos años. Muchos niños en el segundo año de vida comienzan a asistir al jardín de infantes o a clases de grupos en desarrollo, es decir, Gana la primera experiencia de socialización. Pero la necesidad de comunicarse con sus compañeros, la mayoría de ellos no lo hacen. Aparece solo en el tercer o cuarto año de vida.
Para que el niño se sienta cómodo en un ambiente desconocido, lo mejor es impartir las primeras lecciones junto con las madres de los niños o con otros familiares cercanos. Así que los niños pasarán un tipo de adaptación y podrán seguir participando en las clases de forma independiente. Al tratar con tantos adultos y niños al mismo tiempo, el director de música debe ser amigable y abierto. Luego, el cálido ambiente de las lecciones ayudará a los niños a familiarizarse con el nuevo lugar y otras personas y acelerará el proceso de adaptación.
El juego es el principal profesor asistente.
A partir de la edad de los niños pequeños, la principal herramienta educativa de los niños es el juego. Profundizando en este complejo proceso, los niños aprenderán todo sobre el mundo y la sociedad. Al participar en los juegos de música, además del conocimiento, adquieren las habilidades de cantar y bailar, y también desarrollan la audición, la entonación y los datos rítmicos que son inherentes a la naturaleza. Los beneficios de los juegos de música son tan grandes que cada maestro-músico, que planea realizar clases, debe tomar los juegos como la base de todo el proceso. Y para trabajar con niños pequeños, el juego es un material de enseñanza indispensable y más importante.
El discurso de los niños de hasta dos años solo se está formando y, por lo tanto, aún no pueden cantar sus propias canciones, pero con gran placer y entusiasmo representan lo que el maestro canta. Y aquí, la calidad insustituible de un trabajador musical es la realización de arte. Las habilidades para tocar canciones también serán muy útiles. Y para ayudar a organizar estos juegos, puede conectar de forma segura los fonogramas necesarios y las grabaciones musicales de las canciones de los niños.
Las habilidades para bailar y tocar instrumentos de ruido desarrollan un sentido del ritmo.
El desarrollo de las habilidades tempo-rítmicas de los niños se ve afectado positivamente por el juego de los instrumentos musicales de ruido. Además, la participación en esta técnica de aprendizaje organiza la audición de los niños y los disciplina ellos mismos. Y para obtener un buen resultado de aprender a tocar instrumentos musicales, el maestro, sin duda, debe dominar los métodos más simples de tocarlos.
Otro componente importante de las actividades musicales con los niños es el baile, que con estos niños probablemente se vea cubierto de canciones con movimientos. En este caso, la creatividad del profesor no se limita a nada, sino que, para empezar, basta con conocer varios "pasos de baile" sencillos y claros.
Sin lugar a dudas, cada maestro que enseña música a bebés tiene sus propios rasgos de carácter y nivel de habilidad, pero al trabajar en sí mismo, fortaleciendo sus aspectos positivos, a saber, sinceridad, franqueza y buena voluntad, tiene un efecto positivo en el desarrollo de los niños con quienes . Formándose bien en sí mismo, se lo pasa a quienes confían completamente en él: los pequeños. Solo desarrollando constantemente sus habilidades musicales, el maestro logrará buenos resultados de sus jugadores.
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